Katariina Hakala, FT
Olen tutkijana Kehitysvammaliiton RATTI – Ratkaisuja haastaviin tilanteisiin kehitysvammaisten yksilöllisessä asumisessa -tutkimus- ja kehittämishankkeessa. Kerään etnografista aineistoa kehitysvammaisten henkilöiden elämästä Suomessa. Analysoin heidän sosiaalisia verkostojaan sekä vuorovaikutteisia suhteita ja toimijuuksien rakentumisia niin yksityisissä kuin ammatillisissa kohtaamisissa. Tutkimukseni kiinnittyy yhteiskuntatieteelliseen vammaistutkimukseen, jossa vammaisten henkilöiden täysivaltainen kansalaisuus, itsemääräämisoikeus ja tasa-arvoinen osallisuus ovat keskiössä.
Olen toiminut tutkijana Helsingin yliopiston kasvatustieteen laitoksella ja väitellyt tohtoriksi vuonna 2007. Väitöskirjani oli etnografinen tutkimus opettajuudesta ja peruskoulun luokkahuoneen pedagogisesta vuorovaikutuksesta.
Teen yhteistyötä Kulttuurisen ja feministisen kasvatustutkimuksen ryhmän (KuFe) (www.helsinki.fi) kanssa ja tutkimusta Koulutusyhteiskunnan erityiset? Täysivaltaisen kansalaisuuden ideaali ja ammatillisen erityisopetuksen käytännöt – koulutussosiologinen näkökulma -hankkeeseen (www.helsinki.fi).
Tärkeä lähtökohta tutkimuksessani on tyttäreni kanssa kuljettu ja koettu, vuodesta 1989 alkanut polku kehitysvammaisen lapsen ja nyttemmin aikuistuvan nuoren äitinä.
Nykyinen tutkimus
RATTI – Ratkaisuja haastaviin tilanteisiin kehitysvammaisten yksilöllisessä asumisessa
Julkaisuja
- Hakala, K. 2009. People with Intellectual Disabilities as "Fully Empowered Citizens"? Discourses on inclusion, citizenship and categorizations of "special" in educational reform of vocational special education. Paper presented in ECER-conference, Vienna.
- Hakala, K. 2007. Paremmin tietäjän paikka ja toisin tietämisen tila. Opettajuus (ja tutkijuus) pedagogisena suhteena (urn.fi). Väitöskirja. Helsingin yliopiston kasvatustieteen laitoksen tutkimuksia 212. Helsinki: Yliopistopaino.
- Hakala, K. ja Hynninen, P. 2007. Etnografinen tietäminen. Teoksessa S. Lappalainen, P. Hynninen, E. Lahelma ja T. Tolonen (toim.). Etnografia metodologiana. Tampere: Vastapaino, 209–225.
- Hakala, K. 2002. Varmuutta ja epäröintejä. Puhetapoja opettajan sukupuolesta. Kasvatus – Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja 33 (3), 288–301.
- Simola, H. & Hakala, K. 2001. Finnish School Professionals Talk about Educational Change. In S. Lindblad & T. S. Popkewitz (Eds.). Listening to Education Actors on Governance and Social Integration and Exclusion. University of Uppsala, Department of Education, Uppsala Reports on Education 37, 103–129.
Päivitetty 15.10.2009.
